Ισλαμικό ΚράτοςΙσραήλ
Κωνσταντίνος Μίχαλος
Πρόεδρος ΕΒΕΑ - ΚΕΕΕ

Τι πρέπει να κάνουμε για να κρατήσουμε το επιστημονικό μας δυναμικό στην Ελλάδα

Τι πρέπει να κάνουμε για να κρατήσουμε το επιστημονικό μας δυναμικό στην Ελλάδα
ΔΕΙΤΕ ΠΡΩΤΟΙ ΟΛΑ ΤΑ ΝΕΑ ΤΟΥ TRIBUNE ΣΤΟ GOOGLE NEWS
Διαβάστε σχετικά για ΑΕΙ, ΕΒΕΑ, Κωνσταντίνος Μίχαλος, Νέες Τεχνολογίες, Πανεπιστήμια, ΤΕΙ,

Σχεδόν 7 στους 10 πέρασαν στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας. Η Ελλάδα θα συνεχίζει να έχει ένα από τα υψηλότερα ποσοστά πτυχιούχων.

Σημαντικό επιστημονικό δυναμικό προσφέρει ήδη τις υπηρεσίες του σε Πανεπιστημιακά Ιδρύματα στο εξωτερικό. Περισσότεροι από 350.000 Έλληνες πτυχιούχοι έχουν μεταναστεύσει στο εξωτερικό για εύρεση εργασίας.

Οι ελληνικές επιχειρήσεις την ίδια ώρα δυσκολεύονται να βρουν εξειδικευμένο τεχνικό και επαγγελματικό προσωπικό.

Ξένα ιδιωτικά και μη πανεπιστήμια προσπαθούν με διαφημίσεις να προσελκύσουν νέες φοιτητές από την Ελλάδα.

Και θα το καταφέρουν. Χιλιάδες νέοι και εκατομμύρια ευρώ σε συνάλλαγμα θα διοχετευτούν και εφέτος στο εξωτερικό.

Μία χώρα που έχει ανάγκη να προσελκύσει πόρους, επιστημονικό δυναμικό, έρευνα και καινοτομία για να στηρίξει την ανάπτυξη της κάνει ότι μπορεί για να τα χαρίζει σε τρίτες χώρες.

Γιατί το ελληνικό πολιτικό σύστημα αδυνατεί να κατανοήσει μία στρεβλή πραγματικότητα;

Γιατί δεν τολμά να πράξει τα δέοντα;

Γιατί δεν μετατρέπει αυτό το μειονέκτημα σε μεγάλο πλεονέκτημα της χώρας;

Η δική μας θέση είναι ότι η επίθεση στο μέλλον δεν μπορεί να ξεκινήσει χωρίς μία τολμηρή αναμόρφωση του συστήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης.

Η οποία εκτός των άλλων θα πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα:

Αύξηση των δαπανών για τη δημόσια παιδεία, με ταυτόχρονη απελευθέρωση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από το κρατικό μονοπώλιο.

Διασφάλιση της αυτονομίας των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και πλήρης απαλλαγή τους από τον κομματικό εναγκαλισμό.

Εφαρμογή ανεξάρτητου και αξιόπιστου συστήματος αξιολόγησης όλων των φορέων της εκπαίδευσης και σύνδεση της χρηματοδότησής τους με τα αποτελέσματα της αξιολόγησης.

Συστηματική διασύνδεση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων με τις ανάγκες της παραγωγής και της αγοράς εργασίας.

Στενότερη συνεργασία δημοσίου και ιδιωτικού τομέα, για τη χρηματοδότηση της έρευνας και της καινοτομίας.

Αναβάθμιση των προγραμμάτων κατάρτισης και επανακατάρτισης του ανθρώπινου δυναμικού, με προτεραιότητα στις νέες τεχνολογίες και ειδικότητες με υψηλή ζήτηση.

Αναβάθμιση της Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, με αξιοποίηση σύγχρονων θεσμών, όπως αυτός της Μαθητείας, που εφαρμόζεται με επιτυχία σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Η Ελλάδα μπορεί μετά τα μνημόνια, να γίνει η Ελλάδα της ανάπτυξης, της έρευνας και της καινοτομίας αρκεί να κάνουμε πράξη την αναγκαία μεταρρύθμιση στο σύστημα εκπαίδευσης και κατάρτισης, τώρα.

  • Στα 2100 μ.Χ. Για Ευρωπαίους να μιλούμε τώρα!
    Εκπαιδευτικός, E.E. Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Αντιπρόεδρος
    «…Ο ασκός του Αιόλου άνοιξε. Η ισορροπία του τρόμου ανατράπηκε. […] αν ανατρέξει κανείς στην ιστορία, θα διαπιστώσει ότι κάθε φορά που υπήρξε μονοκρατορία στην παγκόσμια σκακιέρα, πριν καταστραφεί ο ίδιος […] είχε δημιουργήσει τεράστια προβλήματα σε ολόκληρη την Υφήλιο…»....
  • Για να αντιμετωπιστεί η βία των ανηλίκων χώρες απαγορεύουν τα social media στα ανήλικα – Στην Ελλάδα πότε Πιερρακάκη;
    Αρθρογράφος, Συγγραφέας
    Ένα πολύ σημαντικό μέτρο για να «παταχθεί» η ζούγκλα των ανηλίκων. Απαγόρευση των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης στα ανήλικα. Η τοξικότητα των social media διαφθείρει και δηλητηριάζει τα παιδιά μας. Κι επίσης, να μην ξεχνάμε ότι, τα social media «σκοτώνουν» τα βιβλία, δηλαδή...
  • Τα λέει στην «πεθερά» για να τ’ ακούει η «νύφη»; ή Κάτι τρέχει με τους «δίπλα»
    Εκπαιδευτικός, E.E. Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Αντιπρόεδρος
    «Η Δημοκρατία αναπνέει και επιβιώνει όταν υπάρχουν αναχώματα και αντίβαρα στις υπερβολές, στα καμώματα στις παρανομίες και στη βούληση του "αρχηγού". »Χωρίς αυτό οι δημοκρατίες είναι καταδικασμένες να μαραίνουν ή να πεθαίνουν γιατί τους λείπει είτε το οξυγόνο είτε το φως...